La page en un coup d’œil
Trois semestres du cours « Langue », de l’automne 2020 à l’automne 2021
- Niveau
- C1-C2 (C1 à l’automne 2021)
- Public
- étudiants internationaux de Sciences Po, campus de Paris ; une conférence hebdomadaire de deux heures
- Période
- automne 2020, printemps 2021, automne 2021
- Objectifs
- suivre le programme du semestre, semaine par semaine ; connaître les devoirs attendus et le programme de révision du test ; disposer de la bibliographie et des liens d’entraînement en ligne
- Origine
- syllabus C1-C2 « Langue » de l’automne 2020 et du printemps 2021 ; calendriers des devoirs et exercices (automne 2020, printemps 2021, automne 2021) ; « Liens pour la conférence » (automne 2021) ; « Bibliographie - sitographie 2020 »
✱Le cours C1-C2 « Langue » a été donné trois semestres de suite, de l’automne 2020 à l’automne 2021. Son programme tient dans deux syllabus, remplis semaine par semaine sur la trame du Département des langues, et dans trois calendriers de devoirs. Cette page les résume et renvoie, pour chaque activité, à la page du site qui en donne la consigne complète, les supports et les corrigés.
✱Les tableaux sont des résumés écrits pour le site ✱ ; les citations entre guillemets, le programme de révision, le sujet d’expression écrite et les listes de ressources sont de l’enseignant. Les liens conservés sont ceux des documents, et seulement les liens publics : les espaces partagés de la classe et les productions d’étudiants ne sont pas reproduits.
Le parcours
- Le cadre : le rythme du semestre, les outils, l’évaluation.
- Automne 2020 et printemps 2021 : le programme semaine par semaine.
- Les devoirs : le calendrier de l’automne 2021, un sujet d’expression écrite, le programme de révision du test.
- Bibliographie et sitographie : manuels, ressources numériques, modules du « français parlé », exercices en ligne, chroniques à écouter.
- Les pages du cours C1, puis le mémento ✱.
Le rythme d’un semestre
Une conférence par semaine, la revue de presse en ouverture, le test en semaine 10
✱Le syllabus annonce la règle du jeu en tête : « Le thème de la semaine est fonction du contenu de la Revue de Presse élaborée des étudiants. Les exposés commencent en semaine 3 » (en semaine 4 à l’automne 2020). La revue de presse, présentée par un ou deux étudiants, ouvre la conférence et y apporte son lexique ; la seconde partie de la séance va à la langue ou à un entraînement en conditions de test. Le semestre compte douze semaines, treize au printemps 2021 à cause d’une conférence reportée ; le test a lieu en semaine 10, la correction des évaluations et des « activités de remédiation par niveau » en semaine 12. Les évaluations sont « données sous forme de devoirs à la maison, de façon hebdomadaire entre la semaine 2 et la semaine 9 » : chaque étudiant dépose ses devoirs dans son dossier de l’espace partagé, sous un nom normalisé (« EE-1-NOM »), et réécrit parfois un texte avec les corrections. À l’automne 2021, la conférence a lieu le vendredi de 12 h 30 à 14 h 30, présence obligatoire, avec un enseignement hybride en cas d’absence pour raison sanitaire ou médicale.
Le programme de l’automne 2020
Du portrait de presse à la correction du test, en douze semaines ✱
| Semaine | Thème | Objectifs et travail |
|---|---|---|
| 1 (17 sept.) | Le portrait de presse | présentation et cohésion de groupe ; entrevue par binôme, puis portrait journalistique de 800 à 1 200 signes sur le modèle d’un portrait de Libération |
| 2 (24 sept.) | Panorama de la presse quotidienne | méthode de la revue de presse ; connecteurs logiques ; phonétique : les homographes, lecture enregistrée ; synthèse en 400 signes des articles de la séance |
| 3 (1er oct.) | La presse | problèmes individuels repérés dans les portraits ; prépositions et expressions idiomatiques ; place de l’adjectif ; intensificateurs ; participes passés ; texte libre de 250 mots |
| 4 (8 oct.) | L’État face au Covid (revue de presse du 5 octobre) | compréhension orale sur une revue de presse de France Inter ; subjonctif, séance 1 ; genre des noms ; fiche des verbes irréguliers |
| 5 (15 oct.) | La libération de Sophie Pétronin | leçons 1 et 2 du « français parlé » (UQTR) ; cadavre exquis au subjonctif ; texte de 400 mots sur ses craintes et ses espoirs, indicatif et subjonctif |
| 6 (22 oct.) | L’assassinat de Samuel Paty : « laïcité » et « esprit français » | compréhension orale : discours du président Macron du 21 octobre 2020 ; subjonctif dans les relatives ; leçons 3 à 5 ; lecture du dossier « Liberté, égalité, laïcité » |
| 7 (5 nov.) | Revue de presse ; « Liberté, égalité, laïcité » | l’esprit français par Rabelais, Voltaire, Jaurès ; valeurs de la République ; figures du discours ; initiation au moyen français ; français familier, exercices 114 à 117 |
| 8 (12 nov.) | Revue de presse | compréhension orale : le français familier ; homophones de genres différents, paronymes ; entraînement au test, 20 minutes de compréhension écrite et 20 d’orale |
| 9 (19 nov.) | Revue de presse | lexique de la revue de presse ; dérivés verbaux de mettre, tenir, dire, mener, faire, venir ; révisions |
| 10 (26 nov.) | Évaluation | test final |
| 11 (3 déc.) | Revue de presse | correction des dérivés verbaux ; prolongement sur Malik Oussekine ; exercices 39 à 44 pour le 10 décembre |
| 12 (10 déc.) | Séance finale | correction des évaluations |
✱Le syllabus numérote les revues de presse de façon irrégulière (« n° 4 », « n° 5 », puis « n° 8 » en semaines 9 et 11) [à vérifier] ; le tableau garde les thèmes sans numéro.
Le programme du printemps 2021
Treize semaines, du 28 janvier au 29 avril ✱
| Semaine | Thème | Objectifs et travail |
|---|---|---|
| 1 (28 janv.) | Le portrait de presse | interview mutuelle en binôme ; vocabulaire des émotions, du visage, du portrait ; verbes introducteurs ; portrait de 800 à 1 200 mots sur le modèle de « Rosalys, mangaka épanouie » |
| 2 (4 févr.) | La revue de presse | méthode de la revue de presse (Europresse) ; connecteurs logiques ; phonétique : homographes et articulation, lecture à enregistrer ; prépositions ; inscription au calendrier |
| 3 (11 févr.) | L’explosion du chômage en France (n° 1) | expression écrite améliorée à partir des portraits ; prépositions ; place de l’adjectif, sens propre et figuré ; vocabulaire familier et du travail ; participes passés ; compréhension orale n° 1 |
| 4 (18 févr.) | La démission de Frédéric Mion et le système universitaire (n° 2) | subjonctif, « sur la demande des étudiants » ; intensificateurs ; monde universitaire ; leçons 1 et 2 du « français parlé » ; expression écrite n° 2 (500 mots) |
| 5 (4 mars) | La campagne présidentielle de 2022 (n° 3) | méthode de la synthèse ; vocabulaire politique ; synonymies, périphrases, articulateurs ; compréhension écrite en classe (30 minutes) ; synthèse en 150 mots |
| 6 (11 mars) | Le pape en Irak (n° 4) | religions, laïcité ; infinitif, indicatif ou subjonctif ; « ne » explétif ; module 3 du « français parlé » ; semaine « off » annoncée |
| 7 (18 mars) | Danone, un capitalisme raisonnable ? (n° 5) | économie ; français familier, apocope et troncation ; compréhension orale en conditions de test ; expression écrite n° 3 : un sondage en français familier (400 mots) |
| 8 (25 mars) | « L’affaire Megan » : les monarchies en Europe (n° 6) | systèmes politiques ; homonymes de genre, paronymes ; expression de la pensée et de l’opinion, les modes ; programme de révision |
| 9 (1er avril) | — | conférence reportée en semaine 13 |
| 10 (8 avril) | Test final | dérivés verbaux pour la semaine 11 |
| 11 (15 avril) | Revue de presse n° 7 | correction des dérivés verbaux ; modules 4 et 5 du « français familier » |
| 12 (22 avril) | Correction des évaluations | remédiation par niveau, selon les résultats de chacun |
| 13 (29 avril) | Revue de presse n° 8 | thème et activité selon l’actualité |
✱Le calendrier des devoirs du printemps suit ce programme ; ses semaines 12 et 13 sont vides et portent la même date, le 22 avril [à vérifier]. L’automne 2021 reprend le même programme, avec le test le 12 novembre.
Les devoirs et le programme de révision
Le calendrier de l’automne 2021 ✱, un sujet d’expression écrite, les révisions avant le test
| Semaine (automne 2021) | Travail demandé |
|---|---|
| 1 (3 sept.) | portrait journalistique du binôme, pour le 10 septembre |
| 2 (10 sept.) | révision du subjonctif en autonomie (cinq exercices en ligne) ; deux lectures à enregistrer |
| 3 (17 sept.) | relever les expressions idiomatiques corrigées dans son portrait ; fiches sur les prépositions, puis comparaison avec la fiche corrigée ; adjectifs antéposés et postposés ; réécrire le portrait ; rendre la compréhension orale n° 1 |
| 4 (24 sept.) | expression écrite n° 2 (500 mots) ; leçon 2 du « français parlé » |
| 5 (1er oct.) | terminer la synthèse dans le document commun ; compréhension écrite n° 1, synthèse en 150 mots d’un billet de blog, pour le 8 ou le 15 octobre ; compléter l’expression écrite n° 1 avec des expressions familières ; révision « savoir et connaître » |
| 6 (8 oct.) | modules 3 et 4 du « français parlé » ; fiche et exercices sur le « ne » explétif ; terminer la compréhension orale d’entraînement |
| 7 (15 oct.) | lire le dossier sur la laïcité (appelé « Liberté-Egalité-Fraternité » dans le calendrier [à vérifier]), chercher le vocabulaire, regarder la vidéo |
| 8 (22 oct.) | test annoncé pour le 12 novembre ; programme de révision ; le test de l’an dernier et son corrigé |
| 10 (12 nov.) | test ; dérivés verbaux de dire, faire, mettre, venir, mener, tenir, et synonymes de « dire » |
✱Ce calendrier garde l’en-tête « Printemps 2021 » alors que ses dates vont du 3 septembre au 3 décembre 2021. Les devoirs de l’automne 2020 sont ceux du tableau de ce semestre. Les consignes complètes sont sur les pages du cours : le portrait, la synthèse et les compréhensions orales, le texte sur ses craintes et ses espoirs (grammaire), le sondage en français familier, les dérivés verbaux (lexique).
✱À l’automne 2021, deux retouches : « Les modules 1 à 4 d’autoformation au français parlé doivent avoir été faits », et il faut « observer les anglicismes et italianisme et leur équivalent correct en français ». Les deux liens de compréhension orale sont dans la sitographie ; le test de l’an dernier et son corrigé sont sur la page des tests.
C1 : tests de fin de semestre (26 novembre 2020, 8 avril 2021, 12 novembre 2021, avec les corrigés)
Bibliographie et sitographie
Les manuels, les ressources numériques et les liens publics des syllabus et des calendriers
Bibliographie (syllabus 2020-2021)
- Journaux quotidiens : Le Monde / Libération / Le Figaro et autres quotidiens de la presse française via Europresse
- Le chemin des mots C1-C2, Dumarest et Morsel, PUG
- L’expression française écrite et orale B2-C1, Abadie, Morsel, PUG
- Cours supérieur d’orthographe, Bled
Ressources numériques
E-learning B2/C1 de Sciences Po
E-learning des langues à Sciences Po, pour s’entraîner à distance
Mediapresse / Europresse : les quotidiens par la bibliothèque de Sciences Po
Dictionnaire Le Robert en ligne
« Le français parlé » : les modules d’autoformation de l’Université du Québec à Trois-Rivières
✱Les calendriers appellent ce module « Argot Français ». Chaque leçon comprend un texte support, à écouter « en vitesse normale », une liste de vocabulaire, une fiche de cours et des exercices autocorrigés. Les documents renvoient parfois à la même page pour plusieurs modules [à vérifier] ; les liens sont ceux des calendriers. Les activités que l’enseignant y a adossées sont sur la page du français familier.
Leçon 1 : texte support (page citée aussi pour le module 3 et pour l’ensemble des modules)
Leçon 1 : fiche de cours (première page)
Leçon 1 : fiche de cours (seconde page)
Leçon 1 : exercices autocorrigés (première série)
Leçon 1 : exercices autocorrigés (seconde série)
Leçon 2 : exercices autocorrigés
Troisième extrait à écouter pour l’entraînement au test (automne 2020)
Module 4 du « français familier »
Module 5 du « français familier »
Grammaire : cours et exercices en ligne
Les verbes introducteurs du discours rapporté (lewebpedagogique.com)
Le discours rapporté au passé, cours de rappel (lefleenunclic.com)
Exercice sur le discours rapporté (w3.restena.lu)
Les paroles rapportées, cours et exercices (bonjourdefrance.com)
Les connecteurs logiques ou « articulateurs du discours », exercice (platea.pntic.mec.es)
Le « ne » explétif et la négation, fiche et exercice d’autocorrection (francaisfacile.com)
Le subjonctif, exercices (francais.lingolia.com)
Le subjonctif, exercice 7 (languagesonline.org.uk)
Le subjonctif, exercice 8 (languagesonline.org.uk)
Le subjonctif, exercice de conjugaison (w3.restena.lu)
Le subjonctif, exercice en ligne (wps.prenhall.com)
Compréhension orale : à écouter et à regarder
Les revues de presse de France Inter, pour s’entraîner avant le test
« Le moment Meurice » : Guillaume Meurice interroge des passants sur l’actualité (France Inter)
« La revue de presse du mercredi 20 mars », vidéo modèle de la séance de méthode (francetvinfo.fr)
Seconde vidéo modèle de revue de presse (YouTube ; titre non indiqué dans les documents)
« Après les attentats du 13 novembre », compréhension orale, 30 minutes (RFI Savoirs)
Écrire un article de journal à partir d’un reportage en banlieue, 30 minutes (lexiquefle.free.fr)
« La presse en France », activité autocorrigée, 40 à 45 minutes (education-et-numerique.fr)
Les pages du cours C1
Où trouver chaque activité du programme
✱Chaque activité du programme a sa page, avec la consigne complète de l’enseignant, les supports en référence et, quand les archives en ont un, le corrigé.
Exposés et revue de presse : la méthode (la revue de presse hebdomadaire)
C1 : écrire un portrait journalistique (semaine 1)
C1 : la synthèse, la compréhension orale et écrite
C1 : lexique et lexicologie (intensificateurs, dérivés verbaux, genre des noms)
C1 : grammaire (subjonctif, « ne » explétif, prépositions, connecteurs)
C1 : phonétique, homographes et virelangues (les lectures à enregistrer)
C1 : « Liberté, égalité, laïcité », une spécificité française (le dossier des semaines 6 et 7)
Le cours C1-C2 en bref
✱Sources : « Trame def syllabus FLE semestre automne 2020 » et « Syllabus C1 - printemps 2021 » ; calendriers des devoirs et exercices (automne 2020, printemps 2021, automne-hiver 2021) ; « Liens pour la conférence » (automne 2021) ; « Bibliographie - sitographie 2020 ». Les tableaux, les présentations et le mémento sont écrits pour le site ✱ ; les consignes, le programme de révision et la bibliographie sont de l’enseignant.