Le chapitre en un coup d’œil
Des chefs-d’œuvre, des choux-fleurs, des gratte-ciel ou des gratte-ciels ?
- Partie
- Orthographe
- Public
- 3e, lycée, adultes
- Notions
- nature des éléments ; nom + préposition + nom ; verbe + nom ; cas particuliers ; rectifications de 1990
- Origine
- cours de langue et d’expression écrite d’Etienne Buraud à l’École du Louvre
✱Ce chapitre adapte le cours de langue et d’expression écrite qu’Etienne Buraud a donné à l’École du Louvre, dans la session préparatoire au test d’entrée en premier cycle. Les règles y sont reformulées, les exemples et les exercices écrits pour le site, avec leurs corrigés. Il s’adresse aux élèves de 3e, aux lycéens et aux adultes qui veulent consolider leur orthographe et leur expression écrite.
Le parcours
- Leçon : analyser chaque élément pour savoir lequel s’accorde ; ce que changent les rectifications de 1990.
- S’exercer : deux exercices à trous corrigés en ligne, puis un exercice de justification ✱.
- Corrigés et mémento.
Mettre un nom composé au pluriel
Seuls les noms et les adjectifs peuvent prendre la marque du pluriel
S’exercer
Accorder, choisir, justifier
Mettre au pluriel
Corrigé en ligne ✱Écrivez le pluriel de ces noms composés.
- un chou-fleur → des
- un chef-d’œuvre → des
- un arc-en-ciel → des
- un coffre-fort → des
- un haut-parleur → des
- une arrière-boutique → des
- un timbre-poste → des
- un tire-bouchon → des
- une grand-mère → des
- une pomme de terre → des
- un sourd-muet → des
- un beau-frère → des
Verbe + nom : deux orthographes
Corrigé en ligne ✱Écrivez le pluriel. Quand les rectifications de 1990 changent l’orthographe, les deux formes sont acceptées.
- un gratte-ciel → des
- un porte-monnaie → des
- un après-midi → des
- un sèche-cheveux → des
- un garde-fou → des
- un abat-jour → des
- un cache-nez → des
- un pare-brise → des
- un essuie-glace → des
- un compte-gouttes → des
Justifier l’orthographe
Corrigé en ligneExpliquez pourquoi chaque élément porte ou non la marque du pluriel.
- des arrière-pensées
- des timbres-poste
- des chefs-d’œuvre
- des haut-parleurs
- des coffres-forts
- des tire-bouchons
- des grands-pères
- des avant-postes
Corrigés des exercices
Tous les corrigés sont rédigés pour le site ✱
Corrigés des exercices réservé aux enseignants sur le site final
- choux-fleurs
- chefs-d’œuvre
- arcs-en-ciel
- coffres-forts
- haut-parleurs
- arrière-boutiques
- timbres-poste
- tire-bouchons
- grands-mères (ou grand-mères)
- pommes de terre
- sourds-muets
- beaux-frères
- gratte-ciel (ou gratte-ciels)
- porte-monnaie (ou porte-monnaies)
- après-midi (ou après-midis)
- sèche-cheveux
- garde-fous
- abat-jour (ou abat-jours)
- cache-nez
- pare-brise (ou pare-brises)
- essuie-glaces
- compte-gouttes
- arrière : adverbe, invariable ; pensées : nom, au pluriel.
- timbres : nom, au pluriel ; poste : complément sans préposition (des timbres de la poste), au singulier.
- chefs : nom, au pluriel ; d’œuvre : complément introduit par une préposition, invariable.
- haut : adverbe (qui parlent haut), invariable ; parleurs : nom, au pluriel.
- nom + adjectif : les deux s’accordent.
- tire : verbe, invariable ; bouchons : nom, au pluriel (on tire les bouchons).
- adjectif + nom : les deux s’accordent.
- avant : préposition, invariable ; postes : nom, au pluriel.
Les noms composés en bref
✱Sources : la leçon du cours s’appuyait sur une page d’un manuel d’orthographe imprimé, antérieur aux rectifications de 1990, qui n’est pas reproduite ici : règles reformulées et mises à jour, exemples, exercices et corrigés écrits pour le site (✱).