Le chapitre en un coup d’œil
Une virgule de plus ou de moins, et la phrase ne dit plus la même chose
- Partie
- Ponctuation
- Public
- 3e, lycée, adultes
- Notions
- le rôle des signes de ponctuation ; les emplois de la virgule ; relative explicative et déterminative ; rétablir la ponctuation d’un texte
- Origine
- cours de langue et d’expression écrite d’Etienne Buraud à l’École du Louvre
✱Ce chapitre adapte le cours de langue et d’expression écrite qu’Etienne Buraud a donné à l’École du Louvre, dans la session préparatoire au test d’entrée en premier cycle. Les règles y sont reformulées, les exemples et les exercices écrits pour le site, avec leurs corrigés. Il s’adresse aux élèves de 3e, aux lycéens et aux adultes qui veulent consolider leur orthographe et leur expression écrite.
✱L’exercice 1 est la fiche d’Etienne Buraud « De l’importance de la ponctuation », reproduite telle quelle. Il faisait aussi rétablir la ponctuation d’un texte d’historien de l’art ; ce texte n’étant pas libre de droits, l’exercice 4 en propose un autre, écrit pour le site.
Le parcours
- Leçon 1 : les signes de ponctuation et leur rôle.
- Leçon 2 : la virgule, ses emplois et ses interdits.
- S’exercer : la fiche d’Etienne Buraud « De l’importance de la ponctuation », puis trois exercices ✱.
- Corrigés et mémento.
Les signes de ponctuation
Découper la phrase, marquer l’intonation, organiser le texte
La virgule
Le signe le plus fréquent, et le plus souvent mal placé
S’exercer
Comprendre le sens, placer les virgules, choisir le signe, ponctuer un texte
L’importance de la ponctuation
Corrigé en lignePour chaque groupe de phrases, répondez à la question et expliquez la différence de sens.
- 1a) Le président n’est pas mort, comme on l’a dit.
1b) Le président n’est pas mort comme on l’a dit.
– Le président est-il mort ? - 2a) Tu l’aimes tant, qu’il ne te trompe pas.
2b) Tu l’aimes tant qu’il ne te trompe pas.
– Ton mari te trompe-t-il ? - 3a) Vous ne serez pas payés, comme prévu.
3b) Vous ne serez pas payés comme prévu.
– Serez-vous payés ? - 4a) Ma sœur, qui travaille à Paris, vient de se marier.
4b) Ma sœur qui travaille à Paris vient de se marier.
– Combien ai-je de sœurs ? - 5a) Les « Staracadémiciens », chantant juste, enregistreront un disque.
5b) Les « Staracadémiciens » chantant juste enregistreront un disque.
– Les Staracadémiciens chantent-ils juste ? - 6a) « Le président, a déclaré le Premier ministre, est mort. »
6b) Le président a déclaré : « le Premier ministre est mort. »
– Qui est mort ? - 7a) « Tu viens ? », dit la femme chérie.
7b) « Tu viens, dit la femme, chérie ? »
7c) « Tu viens ?, dit la femme.
– Chérie ? »
– Qui parle à qui ? - 8a) Tuez-les, imbéciles !
8b) Tuez les imbéciles !
– Qui doit mourir ?
Fiche d’Etienne Buraud « De l’importance de la ponctuation », cours de langue et d’expression écrite, École du Louvre
Placer les virgules
Corrigé en ligneRecopiez ces phrases en ajoutant les virgules nécessaires. Attention : deux phrases n’en demandent aucune.
- Au musée on peut admirer des peintures des sculptures des objets d’art et des antiquités.
- Le gardien s’approcha regarda le tableau et sourit.
- Monsieur pourriez-vous m’indiquer la salle des antiquités égyptiennes ?
- La Joconde que tout le monde veut voir est exposée derrière une vitre.
- Les élèves qui avaient fini leur croquis sont sortis dans le jardin.
- Ce peintre je crois a longtemps vécu à Venise.
- Je pense que cette statue date de l’Antiquité.
- Le soir venu le musée ferme ses portes et les salles retrouvent leur silence.
Choisir le signe
Corrigé en lignePar quel signe faut-il remplacer chaque [ ? ] : point-virgule, deux-points, points de suspension ou parenthèses ? Justifiez.
- Le musée possède trois collections célèbres [ ? ] la peinture, la sculpture et les objets d’art.
- Les uns admiraient les tableaux [ ? ] les autres regardaient leur téléphone.
- Le guide annonça [ ? ] « Nous fermons dans dix minutes. »
- Et si la statue s’était mise à parler [ ? ]
- Léonard de Vinci [ ? ] 1452-1519 [ ? ] travailla aussi pour le roi de France.
- Il pleuvait depuis le matin [ ? ] la visite du parc fut annulée.
Rétablir la ponctuation d’un texte
Corrigé en ligneCe texte a perdu sa ponctuation et ses majuscules. Rétablissez-les : points, virgules, deux-points, point-virgule, point d’interrogation, guillemets.
pourquoi allons-nous au musée certains y cherchent le savoir d’autres le repos devant un tableau pourtant chacun éprouve la même chose le temps s’arrête le peintre mort depuis des siècles nous parle encore il nous montre ce qu’il a vu ce qu’il a aimé ce qu’il a craint regardez semble-t-il dire alors nous regardons et nous comprenons que l’art ne sert pas seulement à décorer les murs il nous apprend à voir
Sur le modèle de l’exercice qu’Etienne Buraud faisait faire sur un texte d’historien de l’art ; le texte est écrit pour le site.
Corrigés des exercices
Tous les corrigés sont rédigés pour le site ✱
Corrigés des exercices réservé aux enseignants sur le site final
- Non. En 1a, « comme on l’a dit » porte sur toute la phrase : on avait bien annoncé qu’il n’était pas mort. En 1b, il est mort, mais pas de la manière qu’on a racontée.
- En 2a, on ne sait pas : après la virgule, « qu’il ne te trompe pas » est un souhait ou une mise en garde (« pourvu qu’il ne te trompe pas ! »). En 2b, non : tant que signifie « aussi longtemps que » ; tu l’aimes aussi longtemps qu’il te reste fidèle.
- En 3a, non, et c’était prévu. En 3b, oui, mais pas de la manière prévue (pas la somme ou pas la date annoncées).
- En 4a, une seule : la relative entre virgules est explicative, on peut la supprimer. En 4b, plusieurs : la relative déterminative distingue la sœur qui travaille à Paris des autres.
- En 5a, oui, tous : l’apposition explique pourquoi ils enregistreront un disque. En 5b, pas tous : seuls ceux qui chantent juste l’enregistreront.
- En 6a, le président : c’est le Premier ministre qui parle. En 6b, le Premier ministre : c’est le président qui parle.
- En 7a, la femme chérie parle à quelqu’un. En 7b, la femme parle à quelqu’un qu’elle appelle « chérie » (apostrophe). En 7c, deux personnages : la femme demande « Tu viens ? », l’autre lui répond « Chérie ? » (le tiret marque le changement d’interlocuteur).
- En 8a, ceux que désigne les : « imbéciles » est une apostrophe, adressée à ceux qui reçoivent l’ordre. En 8b, les imbéciles.
- Au musée, on peut admirer des peintures, des sculptures, des objets d’art et des antiquités.
- Le gardien s’approcha, regarda le tableau et sourit.
- Monsieur, pourriez-vous m’indiquer la salle des antiquités égyptiennes ?
- La Joconde, que tout le monde veut voir, est exposée derrière une vitre.
- Aucune virgule : la relative est déterminative (seuls ces élèves sont sortis).
- Ce peintre, je crois, a longtemps vécu à Venise.
- Aucune virgule : la subordonnée est complément d’objet de « pense ».
- Le soir venu, le musée ferme ses portes, et les salles retrouvent leur silence (la seconde virgule est facultative).
- deux-points : ils annoncent une énumération.
- point-virgule : il sépare deux propositions parallèles.
- deux-points : ils annoncent des paroles rapportées.
- points de suspension : la phrase reste en suspens, elle laisse imaginer la suite.
- parenthèses : elles isolent une précision accessoire, les dates.
- deux-points : ils introduisent la conséquence (un point-virgule est possible, mais il ne marque pas le lien logique).
La ponctuation en bref
✱Sources : fiche « De l’importance de la ponctuation » d’Etienne Buraud (exercice 1, reproduit tel quel) ; pour le reste, la leçon du cours s’appuyait sur une page d’un manuel d’orthographe imprimé, qui n’est pas reproduite ici : règles reformulées, exemples, exercices et corrigés écrits pour le site (✱).