Le chapitre en un coup d’œil
Ce que fait une phrase (son type) et la manière dont elle est tournée (sa forme)
- Partie
- Grammaire et syntaxe (chapitre 17), dernier chapitre de la partie
- Niveaux
- 6e (leçon « La phrase », 2003 ; contrôle de leçon N°6, février 2026), 4e (« Je sais le faire » 4e, fiche 11, 2002 ; contrôle de langue de mai 2021), 5e et 3e (exercices ✱)
- Notions
- phrase verbale et phrase non verbale ; les quatre types de phrase (déclarative, interrogative, exclamative, injonctive) ; interroger selon le registre de langue ; l’impératif ; les formes de phrase : affirmative ou négative, active ou passive, neutre ou emphatique, personnelle ou impersonnelle ; la forme pronominale
- Documents
- « La phrase », leçon de grammaire à compléter (6e, 2003) ; « Je sais le faire » 4e, fiche 11 « Distinguer les types de phrases » et sa correction (manuscrits Nathan, février 2002)
- Dictées
- pas de dictée propre au chapitre : renvois aux dictées des chapitres 2, 3, 5, 6, 9, 12, 16 et 21
- Évaluations
- contrôle de leçon N°6, 6e (3 février 2026) ; contrôle de langue, 4e3 (10 mai 2021), questions sur la dictée « Une visite manquée » ; contrôle de français, 4e (novembre 2024)
Le parcours
| Étape | Contenu | Documents |
|---|---|---|
| Leçon 1 | La phrase ; les quatre types de phrase ; phrases sans sujet et phrases non verbales | leçon de 2003 ; fiche 11 de 4e |
| Leçon 2 | Interroger selon le registre ; ordonner : l’impératif | fiche 11 de 4e et sa correction |
| Leçon 3 | Les formes de phrase : négative, passive, emphatique, impersonnelle, pronominale | fiche 11 de 4e ; contrôle de mai 2021 ; ✱ |
| Dictées | Les dictées qui travaillent la négation, l’impératif, l’exclamation | renvois |
| Exercices 1 à 9 | Compléter, identifier, transformer, interroger, nier, mettre en relief | leçon de 2003 ; fiche 11 ; Zola ; exercices ✱ |
| Évaluations 10 à 12 | La phrase déclarative ; les tournures d’une dictée ; raconter un cauchemar | contrôles de 2026, 2021 et 2024 |
| Corrigés, mémento | Réponses ; tableau des types et des formes | correction de la fiche 11 ; ✱ |
La voix passive est étudiée en détail au chapitre 12, les verbes impersonnels au chapitre 10, la ponctuation de fin de phrase au chapitre 18, le discours indirect libre au chapitre 19. L’interrogative indirecte (Je me demande s’il viendra.), qui n’est pas une phrase interrogative, est une subordonnée (chapitre 16).
La phrase et ses quatre types
Déclarer, interroger, s’exclamer, ordonner : ce que la phrase fait dans le texte
Interroger, ordonner
Interroger, ordonner ; puis les formes de la phrase : négative, emphatique, passive, impersonnelle, pronominale
Leçon 3 · Les formes de phrase
Les dictées voisines
Aucune dictée d’Etienne Buraud n’a pour règle principale le type ou la forme de la phrase. Celles-ci, reproduites dans d’autres chapitres, en travaillent un aspect : on peut les relire avant les exercices.
S’exercer
Compléter, identifier, transformer, interroger, nier, mettre en relief
Compléter la leçon sur la phrase
Corrigé en ligne ✱Recopiez et complétez les phrases de la leçon.
- À l’oral, la phrase est délimitée par des et possède une intonation propre.
- À l’écrit, elle commence par une et se termine par un .
- Une proposition comprend un , ce dont on parle, et un , ce qu’on dit du sujet.
- Mange ta soupe ! est une phrase sans sujet, avec un verbe à ; Agiter avant l’emploi., avec un verbe à .
- Quelle surprise ! et Au secours ! sont des phrases non verbales ; Arrivée d’une vague de froid sur la France. est une phrase non verbale , comme souvent dans les journaux.
« La phrase », leçon de grammaire à compléter, 6e (2003)
Le type de la phrase, puis la forme négative
Corrigé en ligneIndiquez le type de ces phrases, puis transformez-les en phrases négatives.
- Tout le monde est là.
- Es-tu content d’être ici ?
- Mange un peu de pain.
- Quelle bonne surprise !
- Il vient d’arriver.
- Vas-y.
- Est-ce qu’il viendra comme prévu ?
- La table est-elle dressée ?
- Cherches-en un.
- T’as vu Pierre ?
Je sais le faire 4e, fiche 11 « Distinguer les types de phrases » (2002), exercice 1
Du registre familier au registre soutenu
Corrigé en ligneTransformez ces phrases interrogatives de registre familier en phrases interrogatives de registre courant, puis de registre soutenu.
- Tu aimes le cinéma ?
- Nos amis sont arrivés ?
- Il a changé ?
- Vous vouliez nous rejoindre ?
- Les animaux dorment ?
- Tu crois que c’est vrai ?
- Il y a encore du pain ?
- Ton père a téléphoné ?
- Il reste ?
Je sais le faire 4e, fiche 11 « Distinguer les types de phrases » (2002), exercice 2
Transformer en phrases injonctives
Corrigé en ligneTransformez ces phrases en phrases injonctives (à l’impératif).
- Je veux que tu écrives à ta sœur.
- Tu t’en vas.
- Vous êtes à l’heure.
- Vous viendrez demain ?
- Tu en manges ou non ?
- Dis-leur de sortir d’ici.
- Je lui ai dit d’attraper cette balle.
- Nous y allons ?
- Il faut que tu les croies.
- Tu en as trouvé un ?
Je sais le faire 4e, fiche 11 « Distinguer les types de phrases » (2002), exercice 3
Les types de phrases dans Au Bonheur des Dames
Corrigé en ligneSoulignez de quatre couleurs différentes les types des phrases de ce texte. Où se trouvent les phrases non déclaratives ?
— La voilà encore, cette désossée ! murmura Hutin.
— Elle cherche Robineau, dit Favier. Je ne sais ce qu’ils fricotent ensemble. Oh ! Rien de drôle, Robineau est trop bête là-dessus… On raconte qu’il lui a procuré un petit travail, des nœuds de cravate. Hein ? quel négoce !
Hutin méditait une méchanceté. Lorsque Denise passa, il l’arrêta en disant :
— C’est moi que vous cherchez ?
Elle devint très rouge. Depuis la soirée de Joinville, elle n’osait lire dans son cœur, où se heurtaient des sentiments confus. Elle le revoyait sans cesse avec cette fille aux cheveux roux, et si elle frémissait encore devant lui, c’était peut-être de malaise. L’avait-elle aimé ? l’aimait-elle toujours ? elle ne voulait point remuer ces choses, qui lui étaient pénibles.
— Non, monsieur, répondit-elle, embarrassée.
Alors Hutin s’amusa de sa gêne.
— Si vous désirez qu’on vous le serve… Favier, servez donc Robineau à mademoiselle.
Elle le regarda fixement, du regard triste et calme dont elle recevait les allusions blessantes de ces demoiselles. Ah ! il était méchant, il la frappait ainsi que les autres !
Touche les mots pour les marquer, touche encore pour enlever.
- Exclamatives : La voilà encore, cette désossée ! (l. 1) ; Oh ! ; quel négoce ! ; Ah ! il était méchant, il la frappait ainsi que les autres !
- Interrogatives : Hein ? ; C’est moi que vous cherchez ? ; L’avait-elle aimé ? l’aimait-elle toujours ?
- Injonctive : Favier, servez donc Robineau à mademoiselle.
- Les autres phrases sont déclaratives. Hors du dialogue, les interrogatives et l’exclamative finale rapportent les pensées de Denise (discours indirect libre, chapitre 19).
Émile Zola, Au Bonheur des Dames, chapitre 6 (1883).
Je sais le faire 4e, fiche 11 « Distinguer les types de phrases » (2002), exercice 4
Phrase verbale ou non verbale ?
Corrigé en lignePour chaque phrase, dites si elle est verbale ou non verbale, puis donnez son type.
- Silence !
- Quelle belle journée !
- Ouverture du musée à dix heures.
- Ne pas marcher sur la pelouse.
- Pourquoi tant de bruit ?
- Le train entre en gare.
- Bravo !
- Prenez la deuxième rue à droite.
Poser la bonne question
Corrigé en lignePosez, au registre soutenu, la question qui porte sur le groupe en gras. Est-ce une interrogation totale ou partielle ?
- Léa part demain.
- Le facteur est passé.
- Ils habitent à Lyon.
- Tu as acheté trois livres.
- Elle pleure parce qu’elle a perdu son chat.
- Vous connaissez ce chemin (réponse : oui ou non).
Varier la négation
Corrigé en ligneMettez ces phrases à la forme négative en employant le mot indiqué entre parenthèses.
- Il pleut encore. (plus)
- Quelqu’un a sonné. (personne)
- J’ai tout compris. (rien)
- Elle va souvent au cinéma. (jamais)
- J’ai lu un roman cet été. (aucun)
- Se pencher à la fenêtre. (ne pas)
Mettre en relief, tourner autrement
Corrigé en ligneTransformez chaque phrase selon l’indication.
- Les élèves ont préparé ce spectacle. (mettez les élèves en relief avec c’est… qui)
- Je n’ai jamais aimé les épinards. (détachez les épinards en tête de phrase)
- Un orage a éclaté. (tournure impersonnelle)
- Il manque deux chaises. (tournure personnelle)
- On a réparé la route. (forme passive)
- Ils s’écrivent chaque semaine. (le sens du verbe pronominal est-il réfléchi, réciproque ou passif ?)
Évaluations : trois contrôles
Contrôle de leçon N°6 : les types de phrase
Corrigé en ligneDites tout ce que vous savez sur la phrase déclarative et donnez un exemple.
Pour réviser, on peut se poser la même question sur les trois autres types de phrase (leçon 1).
Contrôle de leçon N°6, classes de 6e (3 février 2026)
Contrôle de langue : les tournures d’une dictée
Corrigé en ligneRelisez la dictée « Une visite manquée » (chapitre 12).
- Relevez les verbes employés à la forme pronominale, donnez leur infinitif, et dites s’ils sont employés au sens réfléchi, au sens réciproque ou au sens passif.
- Relevez les tournures impersonnelles de la dictée.
- Écriture. Écrivez un court article de journal d’une dizaine de lignes qui n’emploiera que des tournures passives, impersonnelles et pronominales, et dont le titre est : « Hold-up au musée ».
La question 2 du contrôle (accord des participes passés des verbes pronominaux) est au chapitre 4, la question 3 (voix passive) au chapitre 12.
Contrôle de langue, 4e3 (10 mai 2021), questions 1, 4 et 5
Contrôle de français : raconter un cauchemar
Corrigé en ligneEn employant des verbes à la voix passive, et aux formes impersonnelles et pronominales, écrivez un texte qui racontera un cauchemar ou un rêve que vous avez fait. Vous pouvez vous inspirer de votre lecture du Horla.
Barème : 1 point par verbe correctement employé à la forme demandée.
Contrôle de français, 4e (novembre 2024) : les voix passive et active, les formes impersonnelles et pronominales
Corrigés des exercices
Éléments de réponse, exercices 1 à 12
Corrigés des exercices réservé aux enseignants sur le site final
- Exclamatives : La voilà encore, cette désossée ! (l. 1) ; Oh ! ; quel négoce ! ; Ah ! il était méchant, il la frappait ainsi que les autres !
- Interrogatives : Hein ? ; C’est moi que vous cherchez ? ; L’avait-elle aimé ? l’aimait-elle toujours ?
- Injonctive : Favier, servez donc Robineau à mademoiselle.
- Les autres phrases sont déclaratives. Hors du dialogue, les interrogatives et l’exclamative finale rapportent les pensées de Denise (discours indirect libre, chapitre 19).
- Sens réfléchi : se sont présentés (se présenter), se sont demandé (se demander), se devait de (se devoir de). Essentiellement pronominaux : s’étaient réjouis, s’étaient plaints. se soit trouvée fermée (se trouver) : proche du sens passif [à vérifier].
- s’il valait mieux entrer ; s’il fallait… remonter ; Il était donc compréhensible qu’elle… (sujet réel : la subordonnée).
- Critères : passifs (Le tableau a été dérobé), tournures impersonnelles (Il manquait deux toiles), pronominaux (Les voleurs se sont enfuis).
Types et formes de phrase
| Type | Sert à… | Fin de phrase | Exemple |
|---|---|---|---|
| Déclarative | énoncer un fait, une opinion | point | Paul vient. |
| Interrogative | obtenir une information | point d’interrogation | Paul vient-il ? |
| Exclamative | exprimer une émotion | point d’exclamation | Quelle surprise ! |
| Injonctive | ordonner, conseiller, demander | point (ou point d’exclamation) | Viens. Ne pas fumer. |
Sources : documents d’Etienne Buraud (Google Drive) : « La phrase », leçon de grammaire à compléter (6e, août 2003) ; « Phrase et ponctuation » (2003) ; « Je sais le faire » 4e, fiche 11 « Distinguer les types de phrases » et sa correction (manuscrits Nathan, février 2002) ; correction de la fiche 6 de 4e (2002, remarque sur le point d’exclamation) ; contrôle de leçon N°6, 6e (3 février 2026) ; contrôle de langue, 4e3 (10 mai 2021) ; contrôle de français, 4e (novembre 2024, rangé dans le dossier du cahier Magnard mais rédigé par Etienne Buraud). Texte d’auteur : Zola, Au Bonheur des Dames (1883). Écartés : photographies du Grevisse (4e, 5e, 6e) et pages Magnard sur les types et formes de phrase ; « La négation en français » (cours de FLE). Ajouts ✱ : règles sur l’interrogation totale et partielle, la place des pronoms à l’impératif, les mots de la négation, les formes passive, emphatique, impersonnelle et pronominale ; exercices 6 à 9 ; corrigés marqués ; mémento.
Fiches d'activité d'une heure
2 fiches avec corrigé, prêtes à photocopier
- 15Paul vient-il ? Types de phrase, négation et registresReconnaître les quatre types de phrase d'après le rôle de la phrase et non d'après son sens, mettre une phrase à la forme négative, construire une…
- 14Qu'est-ce qu'une phrase ?Savoir ce qu'est une phrase (un ensemble de mots organisé, qui a un sens complet, avec majuscule et point), reconnaître les quatre types (déclaratif…
Les fiches et leurs corrigés s'ouvrent en mode enseignant.