Auteur dramatique et comédien français du XVIIe siècle, Molière a dirigé sa propre troupe et joué devant le roi Louis XIV. Ses comédies se moquent des défauts humains et des abus de son temps, comme Dom Juan (1665) ou Les Fourberies de Scapin (1671). Dans Le Médecin malgré lui (1666), étudié sur le site, un pauvre fagotier est obligé de se faire passer pour médecin.
Écrivain français du XVIIIe siècle, Marivaux a surtout écrit des comédies pour les comédiens italiens de Paris. Ses pièces analysent finement la naissance de l'amour, comme Le Jeu de l'amour et du hasard (1730). Dans L'Île des esclaves (1725), étudiée sur le site, maîtres et serviteurs échangent leurs rôles sur une île. On parle de « marivaudage » pour désigner son style.
Cette séquence de 5e fait lire une comédie en œuvre intégrale, Les Fourberies de Scapin, créée par Molière en 1671. Une question la guide : comment le théâtre fait-il rire ? Les élèves remontent d'abord aux sources de la pièce, la farce du Moyen Âge et la commedia dell'arte italienne, puis suivent l'intrigue acte par acte : l'exposition, les fourberies de l'acte II, la scène du sac et le dénouement. Peu à peu, une seconde question s'impose : la comédie ne sert-elle qu'à faire rire ? En donnant le premier rôle à un valet qui mène ses maîtres par le bout du nez, Molière fait aussi réfléchir aux rapports de domination. L'Île des esclaves de Marivaux, où maîtres et valets échangent leurs rôles, prolonge cette réflexion.
La séquence a été conduite en 5e1 et en 5e3 de janvier à juin 2016. Elle mêle lecture, analyse, visionnage de captations et pratique du jeu : chaque groupe d'élèves prépare une scène, et la séquence s'achève par une représentation de la pièce en fin d'année.
Fiche enseignant
Intitulé
La comédie : Les Fourberies de Scapin, de Molière
Entrée du programme
Cycle 4, classe de 5e : « Avec autrui : familles, amis, réseaux » (la séquence de 2016 suivait encore l'ancien programme de 5e, qui faisait lire une comédie de Molière)
Œuvre intégrale
Molière, Les Fourberies de Scapin, comédie en trois actes et en prose (1671)
Prolongement
Marivaux, L'Île des esclaves (1725), texte intégral et captation
Durée
Janvier-février 2016 pour l'étude de la pièce ; mars pour Marivaux ; juin pour la représentation
Fil rouge
La comédie ne sert-elle qu'à faire rire ?
Le parcours
N°
Dominante
Support
Langue et notions
1
Le théâtre, un genre littéraire ; la vie de Molière
Biographie de Molière ; film d'Ariane Mnouchkine (1978)
Tragédie, comédie, dramaturge
2
Aux origines de la pièce
La farce médiévale ; la commedia dell'arte ; la liste des personnages
Personnages types, canevas
3
L'acte I, acte d'exposition
Acte I, scènes 1 à 5 ; captation de la Comédie-Française
Acte, scène, exposition, personnage éponyme
4
Les répliques et les didascalies ; le quiproquo
Acte II, scènes 2 et 3
Didascalie, réplique, quiproquo
5
Les formes du comique
Acte II, scènes 6 et 7
Comique de mots, de gestes, de situation, de répétition
6
La scène du sac : deux mises en scène
Acte III, scène 2 ; captations de 1998 et de 2009
Mise en scène, rapport maître-valet
7
Le dénouement de la comédie
Acte III, scène dernière
Dénouement, coup de théâtre, grande comédie
8
Évaluation de fin de période (19 février 2016)
Questions de cours ; Marivaux, L'Île des esclaves, I, 1
Discours indirect, arbre lexical, dictée
9
Prolongement : le monde à l'envers
Marivaux, L'Île des esclaves : lecture et captation
Maîtres et valets
10
Jouer Molière
Représentation de fin d'année (juin 2016)
Mise en voix, mise en espace
Les extraits étudiés
Extrait
Scène
Ce qu'on y étudie
Extrait 1
Acte I, scène 1 : Octave et Silvestre
Une scène d'exposition comique
Extrait 2
Acte I, scène 5 : « la machine est trouvée »
Scapin metteur en scène
Extrait 3
Acte II, scène 3 : Léandre et Scapin
Le quiproquo
Extrait 4
Acte II, scène 7 : « Que diable allait-il faire dans cette galère ? »
Le comique de répétition
Extrait 5
Acte III, scène 2 : la scène du sac
Le comique de gestes ; la violence du rapport de force
Extrait 6
Acte III, scène dernière
Un dénouement inattendu
Extrait 7
Marivaux, L'Île des esclaves, scène 1
Arlequin, héritier de Scapin
2Séance 1 · Introduction
Le théâtre, un genre à part
Tragédie et comédie ; la vie de Molière
Le genre théâtral
Le théâtre est un genre littéraire qui se distingue des genres narratifs, comme le roman ou le conte : il n'y a pas de narrateur, l'histoire est portée par les paroles des personnages et faite pour être jouée devant un public. Il apparaît dans la Grèce antique, il y a près de 2 500 ans. Dès l'Antiquité, on distingue deux grands types de pièces :
La tragédie
La comédie
Les sujets
Les histoires de la mythologie, des héros et des rois
Des histoires plus légères, tirées de la vie quotidienne du peuple
L'effet recherché
La terreur et la pitié
Le rire
La fin
Malheureuse : la mort du héros
Heureuse : souvent un mariage
Au XVIIe siècle, à l'époque de Molière, ces deux grands genres reviennent sur le devant de la scène : Corneille et Racine écrivent des tragédies, Molière des comédies.
Jean-Antoine Watteau, Les Comédiens italiens, huile sur toile, probablement 1720 ✱La troupe de la commedia dell'arte salue le public : Molière s'inspire de ces personnages.Domaine public · Wikimedia CommonsMaurice Sand, Brighella (1570), gravure pour Masques et bouffons, 1860 ✱Brighella, valet rusé et menteur de la commedia dell'arte : c'est l'ancêtre de Scapin.Domaine public · Wikimedia Commons
1. Au Moyen Âge : la farce (XIVe-XVe siècles)
La farce naît au Moyen Âge, sur les places des villages. C'est l'équivalent des fabliaux, mais jouée sur une scène : une pièce très courte qui met en scène, pour faire rire, des personnages du quotidien, le curé, le voleur, le mari trompé, la femme rusée… On y trouve des coups de bâton, des déguisements, des tromperies. Molière est l'héritier de ce théâtre populaire : il a lui-même écrit et joué des farces pendant ses années de tournée.
2. La commedia dell'arte (vers 1530)
Venue d'Italie, la commedia dell'arte apparaît vers 1530. Une troupe y joue des pièces improvisées à partir d'un simple canevas (le résumé de l'intrigue) et de personnages types, toujours les mêmes, que le public reconnaît à leur masque et à leur costume. À l'époque de Molière, la troupe des Comédiens-Italiens connaît un très grand succès à Paris ; elle partage même un temps sa salle avec celle de Molière, qui s'inspire de ses intrigues amoureuses et de ses types de personnages.
✱
Les types
Leurs noms
Leur rôle
Les valets (zanni)
Arlequin, Brighella, Polichinelle, Scaramouche ; la servante Colombine
Rusés ou naïfs, ils font avancer l'intrigue et les coups de bâton pleuvent sur eux
Les maîtres (les vieillards)
Pantalon, le marchand avare ; le Docteur, le savant pédant
Les pères, qui font obstacle aux amours des jeunes gens
Le Capitan
Le capitaine fanfaron
Il se vante de ses exploits, mais il est lâche
Les amoureux
Le premier amoureux et la première amoureuse (Lelio, Isabella…)
Les jeunes premiers, qui ne portent pas de masque
3. La liste des personnages
Les Fourberies de Scapin sont représentées pour la première fois le 24 mai 1671, au théâtre du Palais-Royal. C'est une pièce tardive : Molière connaît alors un immense succès. Il revient pourtant à ses premières influences, la farce et la commedia dell'arte. La liste des personnages le montre :
ARGANTE, père d'Octave et de Zerbinette. GÉRONTE, père de Léandre et de Hyacinte. OCTAVE, fils d'Argante, et amant de Hyacinte. LÉANDRE, fils de Géronte, et amant de Zerbinette. ZERBINETTE, crue Égyptienne, et reconnue fille d'Argante, et amante de Léandre. HYACINTE, fille de Géronte, et amante d'Octave. SCAPIN, valet de Léandre, et fourbe. SILVESTRE, valet d'Octave. NÉRINE, nourrice de Hyacinte. CARLE, fourbe. DEUX PORTEURS. La scène est à Naples.
Molière, Les Fourberies de Scapin, « Acteurs » (1671)
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte I, scènes 1 à 5
Extrait 1 · Une scène d'exposition comique
Octave, fils d'Argante, apprend par son valet Silvestre que son père revient de voyage plus tôt que prévu, avec l'intention de le marier. Or, pendant son absence, Octave a épousé en secret une autre jeune fille.
Acte I, scène 1 · « Ce matin même »Molière1622 – 1673
OCTAVE, SILVESTRE.
Octave Ah fâcheuses nouvelles pour un cœur amoureux ! Dures extrémités où je me vois réduit ! Tu viens, Silvestre, d'apprendre au port, que mon père revient ?
Silvestre Oui.
Octave Qu'il arrive ce matin même ?
Silvestre Ce matin même.
Octave Et qu'il revient dans la résolution de me marier ?
Silvestre Oui.
Octave Avec une fille du seigneur Géronte ?
Silvestre Du seigneur Géronte.
[Octave continue de poser ses questions ; Silvestre se contente de répéter la fin de chacune : « De votre oncle. », « Par une lettre. », « Toutes nos affaires. »]
Octave Ah parle, si tu veux, et ne te fais point de la sorte, arracher les mots de la bouche.
Silvestre Qu'ai-je à parler davantage ! Vous n'oubliez aucune circonstance, et vous dites les choses tout justement comme elles sont.
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte I, scène 1 (1671)
Gaspar van Wittel, Vue de Naples (Le Port de Naples), huile sur bois, entre 1700 et 1710 ✱La pièce se passe à Naples : Silvestre vient d'apprendre les nouvelles « au port ».Domaine public · Wikimedia Commons
Scène 2 · L'entrée de Scapin
Scapin donne son nom à la pièce : c'est le personnage éponyme, comme Dom Juan ou Madame Bovary. Le spectateur attend donc son apparition. Dès la scène 2, Octave lui demande de « forger quelque machine » pour le tirer d'affaire, et Scapin fait son propre portrait :
À vous dire la vérité, il y a peu de choses qui me soient impossibles, quand je m'en veux mêler. J'ai sans doute reçu du Ciel un génie assez beau pour toutes les fabriques de ces gentillesses d'esprit, de ces galanteries ingénieuses à qui le vulgaire ignorant donne le nom de fourberies […].
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte I, scène 2 (1671)
À la scène 4, Scapin tente une première fourberie pour calmer Argante : elle échoue, mais elle montre déjà son talent. À la scène 5, il imagine aussitôt une seconde ruse : « la machine » est en marche.
Extrait 2 · « La machine est trouvée »
Acte I, scène 5 · Scapin metteur en scène
SCAPIN, SILVESTRE.
Silvestre J'avoue que tu es un grand homme, et voilà l'affaire en bon train ; mais l'argent d'autre part nous presse pour notre subsistance, et nous avons de tous côtés des gens qui aboient après nous.
Scapin Laisse-moi faire, la machine est trouvée. Je cherche seulement dans ma tête un homme qui nous soit affidé, pour jouer un personnage dont j'ai besoin. Attends. Tiens-toi un peu. Enfonce ton bonnet en méchant garçon. Campe-toi sur un pied. Mets la main au côté. Fais les yeux furibonds. Marche un peu en roi de théâtre. Voilà qui est bien. Suis-moi. J'ai des secrets pour déguiser ton visage et ta voix.
Silvestre Je te conjure au moins de ne m'aller point brouiller avec la justice.
Scapin Va, va ; nous partagerons les périls en frères ; et trois ans de galère de plus, ou de moins, ne sont pas pour arrêter un noble cœur.
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte I, scène 5 (1671)
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte II, scènes 2 et 3
Au début de l'acte II, Argante laisse entendre à Géronte que son fils Léandre a fait « pis encore » qu'Octave, et que c'est Scapin qui le lui a dit. Géronte accueille donc son fils très froidement.
1. Les types de répliques au théâtre
Acte II, scène 2 · Un père qui refuse d'embrasser son filsMolière1622 – 1673
LÉANDRE, GÉRONTE.
Léandreen courant à lui pour l'embrasser. Ah ! mon père, que j'ai de joie de vous voir de retour !
Géronterefusant de l'embrasser. Doucement. Parlons un peu d'affaire.
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte II, scène 2 (1671)
2. Extrait 3 · Le quiproquo
Léandre croit que Scapin l'a trahi en racontant ses affaires à son père. Il vient lui demander des comptes, l'épée à la main, pendant qu'Octave remercie Scapin de ses services.
Acte II, scène 3 · Les aveux de Scapin
[Léandre, l'épée à la main, veut forcer Scapin à avouer ce qu'il a dit à son père ; Octave le retient.]
Scapin Je vous ai fait quelque chose, Monsieur ?
Léandre Oui, coquin ; et ta conscience ne te dit que trop ce que c'est.
Scapin Je vous assure que je l'ignore.
Léandres'avançant pour le frapper. Tu l'ignores !
Octavele retenant. Léandre.
Scapin Hé bien Monsieur, puisque vous le voulez, je vous confesse que j'ai bu avec mes amis ce petit quartaut de vin d'Espagne dont on vous fit présent il y a quelques jours ; et que c'est moi qui fis une fente au tonneau, et répandis de l'eau autour, pour faire croire que le vin s'était échappé.
Léandre C'est toi, pendard, qui m'as bu mon vin d'Espagne, et qui as été cause que j'ai tant querellé la servante, croyant que c'était elle qui m'avait fait le tour ?
Scapin Oui, Monsieur, je vous en demande pardon.
Léandre Je suis bien aise d'apprendre cela ; mais ce n'est pas l'affaire dont il est question maintenant.
Scapin Ce n'est pas cela, Monsieur ?
[Scapin avoue encore qu'il a gardé la montre que Léandre l'avait chargé de porter à la jeune Égyptienne, puis…]
Scapin C'était moi, Monsieur, qui faisais le loup-garou.
Léandre C'était toi, traître, qui faisais le loup-garou ?
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte II, scène 3 (1671)
Jean-Michel Moreau le Jeune (dessin) et Jean-Jacques Le Veau (gravure), Les Fourberies de Scapin, gravure pour les Œuvres de Molière, 1773 ✱Scapin à genoux devant Léandre, qui le menace : la scène des aveux.Domaine public · Wikimedia CommonsCarte mentale de l'étapequiproquoVoir dans le Lexique →
6Séance 5 · Acte II
Les formes du comique
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte II, scènes 6 et 7
Il faut de l'argent aux deux jeunes gens : deux cents pistoles pour Octave, cinq cents écus pour Léandre, qui doit racheter Zerbinette aux Égyptiens. Scapin va les soutirer aux deux pères, l'un après l'autre.
Scène 6 · Silvestre en spadassin
Acte II, scène 6 · « Ce n'est pas lui »Molière1622 – 1673
[Silvestre, déguisé en spadassin, fait semblant de chercher Argante pour le tuer.]
Silvestre Par la mort, par la tête, par la ventre, si je le trouve, je le veux échiner, dussé-je être roué tout vif.
Argante, pour n'être point vu, se tient en tremblant couvert de Scapin.
Scapin Monsieur, ce père d'Octave a du cœur, et peut-être ne vous craindra-t-il point.
Silvestre Lui ? lui ? Par la sang, par la tête, s'il était là, je lui donnerais tout à l'heure de l'épée dans le ventre. Qui est cet homme-là ?
Scapin Ce n'est pas lui, Monsieur, ce n'est pas lui.
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte II, scène 6 (1671)
Pierre Brissart (dessin), Les Fourberies de Scapin, frontispice de l'édition des Œuvres de Molière, 1682 ✱Silvestre, déguisé en spadassin, menace avec son épée : Argante tremble devant lui.Domaine public · Wikimedia Commons
Le déguisement et les mouvements de Silvestre dans son rôle de spadassin (un tueur à gages), l'attitude tremblante d'Argante, qui meurt de peur, sont les éléments essentiels qui rendent cette scène comique. Le comédien qui joue Argante doit jouer la peur avec tout son corps et avec ses mimiques, les expressions de son visage. Terrifié, Argante finit par donner les deux cents pistoles.
Extrait 4 · « Que diable allait-il faire dans cette galère ? »
Acte II, scène 7 · La galère turque
[Scapin fait croire à Géronte que Léandre a été enlevé sur une galère turque : le Turc demande cinq cents écus de rançon.]
Géronte Comment, diantre, cinq cents écus ?
Scapin Oui, Monsieur ; et de plus, il ne m'a donné pour cela que deux heures.
Géronte Ah le pendard de Turc, m'assassiner de la façon !
Scapin C'est à vous, Monsieur, d'aviser promptement aux moyens de sauver des fers un fils que vous aimez avec tant de tendresse.
Géronte Que diable allait-il faire dans cette galère ?
Scapin Il ne songeait pas à ce qui est arrivé.
Géronte Va-t'en, Scapin, va-t'en vite dire à ce Turc que je vais envoyer la justice après lui.
Scapin La justice en pleine mer ! Vous moquez-vous des gens ?
Géronte Que diable allait-il faire dans cette galère ?
Scapin Une méchante destinée conduit quelquefois les personnes.
[Géronte répète sa question sept fois en tout. Il se décide enfin à payer.]
Géronte Tiens, Scapin, je ne me souvenais pas que je viens justement de recevoir cette somme en or, et je ne croyais pas qu'elle dût m'être si tôt ravie. (Il lui présente sa bourse, qu'il ne laisse pourtant pas aller ; et dans ses transports il fait aller son bras de côté et d'autre, et Scapin le sien pour avoir la bourse.) Tiens. Va-t'en racheter mon fils.
Scapin Oui, Monsieur.
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte II, scène 7 (1671)
Acte III, scène 2 : étude comparée de deux mises en scène
Depuis la fin de l'acte II, Scapin veut se venger de Géronte, qui l'a dénoncé auprès de son fils. Il lui fait croire qu'on le cherche pour le tuer ; Géronte lui demande de l'aider, et Scapin lui propose de se cacher dans un grand sac.
Extrait 5 · « Tu me payeras l'imposture »
Acte III, scène 2 · Le GasconMolière1622 – 1673
[Scapin a fait croire à Géronte que des spadassins le cherchent pour le tuer. Il lui propose de se cacher dans un sac.]
Géronte L'invention est bonne.
Scapin La meilleure du monde. Vous allez voir. (À part.) Tu me payeras l'imposture.
Géronte Eh ?
Scapin Je dis que vos ennemis seront bien attrapés. […] Cachez-vous. Voici un spadassin qui vous cherche. (En contrefaisant sa voix.) « Quoi ? Jé n'aurai pas l'abantage dé tuer cé Geronte, et quelqu'un par charité né m'enseignera pas où il est ? » (À Géronte avec sa voix ordinaire.) Ne branlez pas. […] « Ah ! Cadédis, tu es de ses amis, à la vonne hure. » (Il donne plusieurs coups de bâton sur le sac.) « Tiens. Boilà cé que jé té vaille pour lui. » Ah, ah, ah ! Ah, Monsieur ! Ah, ah, Monsieur ! Tout beau. Ah, doucement, ah, ah, ah ! « Va, porte-lui cela de ma part. Adiusias. » Ah ! diable soit le Gascon ! Ah !
En se plaignant et remuant le dos, comme s'il avait reçu les coups de bâton.
Gérontemettant la tête hors du sac. Ah, Scapin, je n'en puis plus.
Scapin Ah, Monsieur, je suis tout moulu, et les épaules me font un mal épouvantable.
Géronte Comment, c'est sur les miennes qu'il a frappé.
Scapin Nenni, Monsieur, c'était sur mon dos qu'il frappait.
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte III, scène 2 (1671)
Atelier Maleuvre (gravure), Les Fourberies de Scapin : costume de Baptiste cadet (Géronte), estampe, Martinet, 1807 ✱Géronte, le vieil avare que Scapin cache dans le sac. Sous l'image : sa réplique sur la galère.Domaine public · Wikimedia Commons
Scapin recommence avec un second agresseur, un « étranger » au fort accent suisse ou allemand, puis avec « une demi-douzaine de soldats ». Mais Géronte sort la tête du sac au mauvais moment et découvre la fourberie : « Ah infâme ! ah traître ! ah scélérat ! C'est ainsi que tu m'assassines. » Scapin s'enfuit.
Dans ce sac ridicule où Scapin s'enveloppe, Je ne reconnais plus l'auteur du Misanthrope.
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte III, scène dernière
La fin de la pièce s'accélère. Zerbinette, qui ne connaît pas Géronte, lui raconte en riant l'histoire de la galère turque et du vieillard dupé : Géronte apprend ainsi la vérité. Puis les coups de théâtre se succèdent : Hyacinte, l'épouse secrète d'Octave, est la fille de Géronte ; Zerbinette, enlevée toute petite par les Égyptiens, est la fille d'Argante. Les mariages voulus par les pères sont donc… ceux que les fils avaient choisis. Reste Scapin, que Géronte veut punir. On annonce alors qu'il a reçu sur la tête un marteau de tailleur de pierre, et qu'il va mourir.
Extrait 6 · « En attendant que je meure »
Acte III, scène dernière · La dernière fourberieMolière1622 – 1673
Scapinapporté par deux hommes, et la tête entourée de linges, comme s'il avait été blessé. Ahi, ahi. Messieurs, vous me voyez… Ahi, vous me voyez dans un étrange état. Ahi. Je n'ai pas voulu mourir, sans venir demander pardon à toutes les personnes que je puis avoir offensées. Ahi. […]
Argante Pour moi, je te pardonne ; va, meurs en repos.
Scapin C'est vous, Monsieur, que j'ai le plus offensé, par les coups de bâton que…
Géronte Ne parle point davantage, je te pardonne aussi.
[Scapin revient quatre fois sur « les coups de bâton », et Géronte lui coupe chaque fois la parole avant de lui accorder son pardon.]
Géronte Oui ; mais je te pardonne, à la charge que tu mourras.
Scapin Comment, Monsieur ?
Géronte Je me dédis de ma parole, si tu réchappes.
Scapin Ahi, ahi. Voilà mes faiblesses qui me reprennent.
Argante Seigneur Géronte, en faveur de notre joie, il faut lui pardonner sans condition.
Géronte Soit.
Argante Allons souper ensemble, pour mieux goûter notre plaisir.
Scapin Et moi, qu'on me porte au bout de la table, en attendant que je meure.
Molière, Les Fourberies de Scapin, acte III, scène dernière (1671)
Devoir sur table du 19 février 2016 (2 heures) et son corrigé
Le devoir donne deux notes : l'une pour les textes (connaissance du cours et réflexion, 25 points), l'autre pour la grammaire, le lexique et l'orthographe (25 points). Toutes les réponses doivent être rédigées.
Première partie · Connaissance du cours
Réfléchir… (10 points)
Iphicrate est le maître d'Arlequin. Leur bateau échoue sur une île imaginaire appelée « l'île des esclaves », où la tradition veut que les esclaves tuent ou mettent en esclavage les maîtres qu'ils rencontrent.
Extrait 7 · « Je ne t'obéis plus »Marivaux1688 – 1763
[Iphicrate, maître athénien, et son esclave Arlequin ont fait naufrage sur l'île des esclaves. Arlequin refuse de suivre son maître.]
Arlequin Mon cher patron, vos compliments me charment ; vous avez coutume de m'en faire à coups de gourdin qui ne valent pas ceux-là ; et le gourdin est dans la chaloupe.
Iphicrate Eh ne sais-tu pas que je t'aime ?
Arlequin Oui ; mais les marques de votre amitié tombent toujours sur mes épaules, et cela est mal placé. […]
[…]
Iphicrate Esclave insolent !
Arlequinriant. Ah ! ah ! vous parlez la langue d'Athènes ; mauvais jargon que je n'entends plus.
Iphicrate Méconnais-tu ton maître, et n'es-tu plus mon esclave ?
Arlequinse reculant d'un air sérieux. Je l'ai été, je le confesse à ta honte, mais va, je te le pardonne ; les hommes ne valent rien. Dans le pays d'Athènes, j'étais ton esclave ; tu me traitais comme un pauvre animal, et tu disais que cela était juste, parce que tu étais le plus fort. Eh bien ! Iphicrate, tu vas trouver ici plus fort que toi ; on va te faire esclave à ton tour ; on te dira aussi que cela est juste, et nous verrons ce que tu penseras de cette justice-là ; tu m'en diras ton sentiment, je t'attends là. Quand tu auras souffert, tu seras plus raisonnable ; tu sauras mieux ce qu'il est permis de faire souffrir aux autres. Tout en irait mieux dans le monde, si ceux qui te ressemblent recevaient la même leçon que toi. Adieu, mon ami ; je vais trouver mes camarades et tes maîtres.
Il s'éloigne.
Iphicrateau désespoir, courant après lui, l'épée à la main. Juste ciel ! peut-on être plus malheureux et plus outragé que je le suis ? Misérable ! tu ne mérites pas de vivre.
Arlequin Doucement ; tes forces sont bien diminuées, car je ne t'obéis plus, prends-y garde.
Marivaux, L'Île des esclaves, scène 1 (1725)
Deuxième partie · Grammaire, lexique, orthographe
10Séance 9 · Prolongement
Le monde à l'envers
Marivaux, L'Île des esclaves (1725) : lecture et captation
Après un naufrage, deux maîtres athéniens, Iphicrate et Euphrosine, et leurs esclaves, Arlequin et Cléanthis, échouent sur l'île des esclaves. Trivelin, le gouverneur de l'île, leur impose d'échanger leurs habits, leurs noms et leurs conditions : les esclaves deviennent les maîtres, et les maîtres doivent écouter le portrait que leurs anciens esclaves font d'eux. L'épreuve doit les « guérir » de leur orgueil et de leur dureté.
Le théâtre représente une mer et des rochers d'un côté, et de l'autre quelques arbres et des maisons.
Iphicrate s'avance tristement sur le théâtre avec Arlequin.
Iphicrateaprès avoir soupiré. Arlequin ?
Arlequinavec une bouteille de vin qu'il a à sa ceinture. Mon patron !
Iphicrate Que deviendrons-nous dans cette île ?
Arlequin Nous deviendrons maigres, étiques, et puis morts de faim ; voilà mon sentiment et notre histoire.
Iphicrate Nous sommes seuls échappés du naufrage ; tous nos amis ont péri, et j'envie maintenant leur sort.
Arlequin Hélas ! ils sont noyés dans la mer, et nous avons la même commodité.
Marivaux, L'Île des esclaves, scène 1 (1725)
Maurice Sand, Arlequin (1671), gravure pour Masques et bouffons, 1860 ✱Arlequin, le valet de la commedia dell'arte, devient chez Marivaux l'esclave qui prend la place du maître.Domaine public · Wikimedia Commons
À la fin de la pièce, les anciens esclaves pardonnent à leurs maîtres, qui se repentent. Trivelin tire la leçon de l'aventure :
Vous avez été leurs maîtres, et vous en avez mal agi ; ils sont devenus les vôtres, et ils vous pardonnent ; faites vos réflexions là-dessus. La différence des conditions n'est qu'une épreuve que les dieux font sur nous […].
La représentation de fin d'année (5e1 et 5e3, juin 2016)
Axel Rydin, Les Fourberies de Scapin au Dramatiska teatern de Stockholm : Gustaf Bergström (Argante), Nils Personne (Scapin) et Ossian Hamrin (Silvestre), photographie, 1900 ✱Une vraie mise en scène de 1900 : le décor, les costumes et la place des comédiens.Domaine public · Wikimedia Commons
Tout au long de la séquence, les élèves ont travaillé en petits groupes de deux à cinq comédiens, chacun sur une scène de la pièce. En fin d'année, les deux classes de 5e se sont réparti les scènes pour jouer ensemble Les Fourberies de Scapin du début à la fin : plusieurs élèves se succèdent ainsi dans le rôle de Scapin, comme dans un relais.
Scène
Personnages
Moment de l'intrigue
I, 1
Octave, Silvestre
L'exposition : le retour du père
I, 2 et 3
Scapin, Octave, Silvestre, Hyacinte
Scapin accepte d'aider Octave
I, 4 et 5
Argante, Scapin, Silvestre
La colère d'Argante ; « la machine est trouvée »
II, 1 et 2
Géronte, Argante, Léandre
Les pères se disputent ; Géronte accueille froidement son fils
Zerbinette raconte tout à Géronte ; les pères découvrent la vérité
III, 10 à 12
Tous les personnages, Carle
Les reconnaissances et les mariages
III, 13
Scapin, Géronte, Argante
La dernière fourberie
✱Sources : dossier « La comédie : Les Fourberies de Scapin » (5e1 et 5e3, janvier-juin 2016) : cours rédigé sur la pièce et cours sur l'acte II (février 2016) ; évaluation du 19 février 2016 et son corrigé ; dictée n° 9 ; exercice de discours indirect sur Scapin ; fiche « Le théâtre, champ lexical » (janvier 2016) ; fiche de diffusion de la captation de L'Île des esclaves et texte intégral (mars 2016) ; répartition des scènes et calendrier de la représentation (mai-juin 2016) ; vidéos de la séquence (janvier 2016). Extraits de Molière cités d'après le texte intégral conservé dans le fonds, de Marivaux d'après le texte distribué en classe (domaine public, comme le vers de Boileau). Complétés pour ce manuel : « Avant de lire », « Jouer la scène », une partie des questions, « L'auteur : Marivaux », « Pour aller voir la pièce », le second corrigé sur Marivaux (proposé), l'arbre lexical de « comédie », l'atelier d'écriture, le bilan et le mémento. Biographie de Molière précisée (L'Étourdi vers 1655 ; le mariage avec Madeleine Béjart, erroné, est retiré : Molière épousa Armande Béjart en 1662) ; L'Île des esclaves datée de sa création (1725). L'évaluation de la 5e3 du dossier, consacrée à Jules Verne, n'est pas reprise.
Mode révision : les définitions sont cachées. Dis-les à voix haute, puis touche une fiche ou une branche pour vérifier.
Les cartes mentales ✱
Une carte par mot important : au centre le mot, autour ses synonymes, ses contraires, sa famille, son origine, ses expressions et les œuvres où il compte. Lis-la, cache-la, puis redessine-la de mémoire.
Carte mentale ✱monde à l'enversnom masculin (groupe nominal)
Synonymes
renversementinversion des rôlescarnaval
Antonymes
ordre établi
Dérivés
mondialadj.mondainadj.mondanitén. f.renverserv.inverserv.inversionn. f.
Champ lexical
maîtrevaletmarifemmecarnavalutopie
Étymologie
mundus latin : monde, univers
inversus latin : retourné, d'où « envers »
Expressions
c'est le monde à l'envers ! : tout est inversé, contraire au bon sens
porter la culotte : commander dans le ménage
Références culturelles
Anonyme, La Farce du cuvier, XVe siècleTombée dans le cuvier, la femme doit se soumettre au mari, qui reprend le pouvoir.
Molière, Les Fourberies de Scapin, 1671Le valet Scapin mène ses maîtres et va jusqu'à battre Géronte.
Marivaux, L'Île des esclaves, 1725Maîtres et esclaves échangent leurs conditions sur une île.
12IAPour aller plus loin
Activités avec l'IA ✱
Ces activités sont différentes des exercices du cours : elles se font avec un assistant d'intelligence artificielle, en classe ou à la maison. Elles ont été rédigées pour le site avec l'aide d'une IA (signe ✱).
Trois règles avant de commencer
Ton professeur pose les questions à l'IA devant la classe ; à la maison, travaille avec un adulte.
Ne crée pas de compte toi-même et ne donne jamais ton nom, ton école ou une photo.
L'IA se trompe souvent : elle invente des citations, des dates, des faits. Vérifie toujours dans ton manuel.
1
Les formes du comique : mon analyse et celle de l'IA
En classe25 min
Objectif. Reconnaître le comique de mots, de gestes, de situation et de répétition dans l'acte II, scène 7.
Relis la scène de la galère (acte II, scène 7).
Seul, relève un exemple de chaque forme de comique.
Ton professeur colle la scène dans l'IA devant la classe.
Comparez les deux relevés, puis vérifiez avec l'« À retenir ».
À écrire à l'IA
Voici une scène des Fourberies de Scapin de Molière (acte II, scène 7) : [colle l'extrait du manuel]. Relève un exemple de comique de mots, de gestes, de situation et de répétition. Cite les répliques exactes.
Garde ton esprit critique. Vérifie que chaque réplique citée est bien dans la scène. Le comique de répétition est-il vraiment expliqué, ou l'IA se contente-t-elle de citer « Que diable allait-il faire dans cette galère ? » ?
2
La scène du sac : seulement drôle ?
En classe25 min
Objectif. Réfléchir au fil rouge « La comédie ne sert-elle qu'à faire rire ? » avec la scène du sac (III, 2).
Relis la scène du sac et tes notes sur les deux mises en scène.
Ton professeur demande à l'IA de défendre la thèse ci-dessous.
Par groupes, cherchez dans la scène de quoi la contredire : le rapport entre maître et valet, la violence.
Le professeur tape vos réponses ; notez la meilleure.
À écrire à l'IA
Tu défends une thèse dans un débat de 5e : dans Les Fourberies de Scapin, la scène du sac est seulement drôle, elle ne dit rien de sérieux. Donne deux arguments. Puis réponds aux objections des élèves sans céder trop vite.
Garde ton esprit critique. L'IA peut parler de la scène sans la citer. Exige une réplique précise pour chaque argument, et vérifie-la dans le texte.
3
Interviewer Scapin
À la maison25 min
Objectif. Mieux connaître Scapin, valet rusé et personnage éponyme, et repérer les inventions de l'IA.
Prépare cinq questions pour Scapin : sa « machine », ses ruses, la scène du sac, le dénouement.
Avec un adulte, pose tes questions à l'IA avec la consigne ci-dessous.
Recopie une réponse fidèle à la pièce et une réponse inventée.
Pour chacune, écris la preuve que tu as trouvée dans le texte.
À écrire à l'IA
Tu joues Scapin, le valet des Fourberies de Scapin de Molière. Un élève de 5e t'interroge. Réponds en restant fidèle à la pièce. Si la pièce ne dit rien sur un point, dis-le.
Garde ton esprit critique. L'IA invente volontiers un passé ou des pensées à Scapin. Tout ce que tu ne retrouves pas dans la pièce est de la fiction.
4
Réviser l'évaluation de fin de période
En classe ou à la maison20 min
Objectif. Réviser les mots du théâtre et les grandes scènes de la pièce, jusqu'au prolongement sur Marivaux.
Relis les « À retenir » de la séquence.
En classe, le professeur pose la question à l'IA ; à la maison, fais-le avec un adulte.
Réponds sans regarder ton cours.
Vérifie chaque correction de l'IA dans le manuel.
À écrire à l'IA
Pose-moi une à une dix questions pour réviser Les Fourberies de Scapin : acte d'exposition, personnage éponyme, didascalie, réplique, quiproquo, formes du comique, dénouement, et L'Île des esclaves de Marivaux. Attends ma réponse à chaque fois.
Garde ton esprit critique. La correction de l'IA peut différer du cours. Pour l'évaluation, c'est la définition du manuel qui compte.
✎Pour l'enseignant
Fiches d'activité d'une heure
9 fiches avec corrigé, prêtes à photocopier
06
Le théâtre et MolièreDistinguer le théâtre des genres narratifs et la comédie de la tragédie, retenir les grandes étapes de la vie de Molière, puis rédiger sa biographie comme le…
07
Pères, fils, valets et fourbesLire la liste des personnages comme un premier résumé de la pièce (familles, couples, valets), reconnaître les personnages types que Molière emprunte à la…
08
Une exposition en questions-réponsesComprendre ce qu'est une scène d'exposition, relever les informations données au spectateur, analyser le comique de mots du dialogue entre Octave et Silvestre…
09
La machine est trouvéeDécouvrir le personnage éponyme à travers son autoportrait, montrer qu'il se conduit en metteur en scène quand il prépare sa « machine », jouer ses ordres…
10
Didascalies et quiproquoRepérer et classer les didascalies, comprendre le mécanisme du quiproquo dans la scène des aveux de Scapin, inventer des didascalies pour cette scène, puis la…
11
Que diable allait-il faire dans cette galère ?Analyser les deux fourberies de l'acte II, reconnaître et classer les formes du comique (mots, gestes, situation, répétition), rédiger la réponse attendue à…
12
Dans le sacComprendre la vengeance de Scapin et les rôles qu'il joue, répondre au travail écrit d'Etienne Buraud (pourquoi la scène est comique, ce qu'elle dit des…
13
En attendant que je meureComprendre comment la comédie se dénoue par des coups de théâtre, analyser la dernière fourberie de Scapin et le pardon de Géronte, expliquer en quoi ce…
14
De Scapin à ArlequinDécouvrir la situation de L'Île des esclaves, analyser le renversement du rapport entre maître et esclave dans la scène 1, répondre aux questions de réflexion…
